幼儿园里的一棵银杏树
大五班
在《幼儿园里有一棵银杏树》情感班本化的起初，孩子们萌发了对银杏果观察、探索、想要去认识的求知感。为了满足孩子们的好奇心，更好得让每一位幼儿充分参与，挖掘孩子们的情感特质，我们通过多样丰富的班本化活动，让孩子们在玩中“思”，在玩中“学”，在玩中“获得”。
初遇银杏树
在一次户外运动时窨井盖上所发现的一个“小秘密”，当天孩子们回到了教室，热度没有减退，细心的孩子还观察到：其实这棵银杏树在我们的活动室里就可以清晰近距离地看到，感觉这棵银杏树就是为我们大五班的孩子种下的。吃完午饭，甚至自由活动时间，孩子们都会三五成群的去窗口看看这棵银杏树，有的和伙伴们讲述着自己的发现，有的询问起有关银杏树的许多问题，还有的去图书角翻阅起了有关于植物的书......
和银杏树做游戏
在活动中孩子们去主动了解银杏树的外貌、习性、特征等，开展关于银杏树的很多游戏，如“夹白果”、“蜜蜂树”、“银杏香袋”、“美丽的银杏树林”、“多变的银杏树”等，在过程中孩子们学会了自己探索，并尝试着自己解决问题。
百变树叶
班级里的一棵银杏树
银杏树林
植物大世界
一年四季的银杏树
蜜蜂树
美丽的银杏树林1
美丽的银杏树林2
多变的银杏叶
夹白果
左右滑动
