导语
往者不可谏，却更不可忘；一年，于你我，于学校，于家国；因疫情，因深情，因事情，都一定会被铭记。于此，我们精选出北大附中十件大事，挂一漏万，记录这里的人，在过去的天，所付出，所感受，所成就。
（一）
校庆六十周年特别活动盛大举行
三千余名校友归家相聚
10月6日北大附中举办了主题为“好久不见”的校友日活动，广大校友、师生在久别之后回到附中归家相聚。本次校友日共有余名校友携带家属、好友通过网上报名的方式当天返校。校内当日设置了室内外校史展、五大主题展、三大球类校友友谊赛以及原创音乐剧演出《追光》，以此回顾附中六十年之历程，展现附中今日之面貌。伴随校内所设的年代长廊，走进校园深处，校友们通过浏览校史展和各大艺术工作室的主题展览，了解、感受附中一路的发展和成果，其中体育馆内的艺术工作室作品展、黑匣子剧场内的戏剧节十周年回顾展及西楼书院活动室的九大书院展示了十年教育改革所建构的校园生态及文化环境，独特的空间及作品张扬着学生的思考与个性，也彰显着附中的自我探索与革新。原创音乐剧《追光》由附中师生全面打造，是基于附中生活的艺术创作，其中角色们的追梦成长路也是全体附中人们的故事。观看的校友们不仅体会到了作品的魅力，更产生了属于附中人的共鸣。线下不同年代的校友、教师一同返校，与老友相聚，与伙伴交流，未能返校的海外校友则通过校庆当日上线的全景校园进行“云漫步”、“趣拍留言”和“云打卡”，附中的楼宇与风景在线上生动呈现，海外校友们一键返校、纷纷留言，令附中六十岁的生日活力满满、热闹非凡。（二）教育研讨会及首届课程与项目成果评选成功举办成果彰显附中教育核心竞争力除开展丰富的校庆活动外，在60周年校庆的特别节点上，我校亦着重推动校内各学院、中心、部门梳理自教育改革以来的课程与项目建设，在此基础上组织校内外专家进行教育教学研讨，并对全校各部门申报的课程与项目进行成果评估与嘉奖。10月25日，附中通过校内课程工作室、四大学院、三大中心等校内部门的深度梳理与系统总结，就课程建设、项目研发、学生成长、升学发展等改革理念与实践经验，组织八个平行论坛、二十余个分会场，邀请北京大学、清华大学、北京外国语大学校外高校学者、北京电影学院、中央戏剧学院、北京舞蹈学院专家、以及业内同行与附中校友等嘉宾进行研讨与对话，以本次研讨回答了“关于学习：混合式学习的课堂为学生带来了什么？”、“关于项目：怎样的方式能够培养学生的综合素养？”、“关于成长：教育不仅仅是教学，学校也不仅仅有课堂堂”及“关于发展：如何构建学校的体系与模式以支持学生的多元发展？”等问题。12月，在年度暨首届课程与项目成果评选中，预科部新高考备考模式及课程建设、初中部育人模式与融合发展获一类成果奖，元培学院学科竞赛贯通培养模式、三中心音乐剧为代表的项目制和俱乐部课程建设获二类成果奖，行知学院语文课程、生物课程、英语课程、化学课程分获三类成果奖。获奖成果作为承载附中教育理念的典范，经各部门教师团队多轮教学实践、体现出多元丰富的育人价值，彰显了附中教育的核心竞争力。课程成果为今后教育教学的发展引领了方向，也为学校自身升级和集团化发展注入强大动力。（三）首部原创音乐剧《追光》献礼校庆师生共创附中烙印艺术精品为北大附中建校60周年的校庆献礼，集团总校全体艺术教师与各个艺术社团的同学共同创作了我校第一部原创音乐剧《追光》，并于年10月6日——校友返校日当天在致蕙礼堂首演。附中师生用这样一部精彩丰富的音乐剧来回顾历史、展望未来，并立足于附中当下，讲述了附中人独有的情感与记忆。从年立项到年演出，音乐剧《追光》的创作历时一年。从剧本创意、歌曲与舞蹈编创、现场乐队演奏，到舞美、灯光、海报和服装设计，都来源于北大附中一线教师和所带领的俱乐部与社团，真正体现了我校所提倡的学科融合与师生共创。与此同时，音乐剧《追光》还得到了各个分校师生、校外专家和学生家长们的大力支持与认可。音乐剧《追光》作为优秀的实践成果，将成为今后我们的教学范例与发展方向，帮助我们切实践行着北大附中的教学理念与培养目标。（四）元培贯通培养体系进一步完善学科竞赛取得辉煌成绩年学科竞赛继续长足发展，虽因疫情部分比赛取消或赛制评奖方式改变，元培学院竞赛团队仍取得辉煌成绩。五大学科高中联赛人获奖，其中省级一等奖19人。数学、物理获奖人数较年实现翻倍，化学、生物、信息获奖人数较去年稳定，但省一获奖实现翻倍。学科竞赛贯通培养体系进一步完善，竞赛课程资源建设和培养模式探索更加丰富多元，竞赛课程建设获年度学校项目评选二类成果奖。随年新高考落幕，高校强基计划招生与培养方案公开发布，拔尖创新人才贯通培养，依然是各高校创新人才培养的重要战略。元培学院积极与北大、清华在内的高校建立合作关系，将大学强基人才培养与附中模式结合，改进升级尖端生贯通培养模式，为大学和国家输送更多基础学科领域的尖端人才。（五）自治会取消、弘毅书院成立高中书院制内生外化持续发展本年度高中师生在实践中对书院制进行了反思和梳理，推动书院制在内生性变革和外延式发展两方面改革升级。内生方面。学校将资源注入书院，除活动室和文化空间外，书院形成专属督导、导师、课程、宿舍、电子柜、自习空间等教育成长资源体系；开展取消书院自治会的去中心化改革，以“议事会+项目组”的方式为全体学生创设参与书院事务管理的平台；建立健全学校和书院层面的管理制度，垃圾分类、卫生扫除、自习管理等均由书院承担。资源的注入和制度的变革，使书院的自治社区属性进一步彰显，公民教育作用更好地发挥。外延方面。为支持学生多元发展，同时也响应国家基础学科拔尖创新人才培养规划，北大附中在多年尖端生贯通培养实践的基础上，成立高中部第九书院——弘毅书院。弘毅书院基于1+3贯通培养实验，致力于为国家基础学科培养一批志趣笃定甘于奉献的人才。士不可以不弘毅，任重而道远。个性品质方面，弘毅书院学生追求博学笃志且有坚定的执行力；价值追求方面，弘毅书院凸显以社会为己任、敢于负责的价值内涵。弘毅书院的成立体现了北大附中公民教育紧扣时代脉搏、对接国家战略的社会意义。（六）预科部备考平台成功上线疫情期间线上学习成效稳定年2月5日，预科部高三备考系统成功上线。教师通过高三该平台系统向学生提供备考课程和检测，及时帮助学生解决学习中遇到的各种问题并依据备考系统反馈的学生学习数据及时调整备考策略和教学方法，有计划、有步骤、有针对性的帮助学生完成高考备考。高三备考系统的正常运行保障了高三备考的顺利进行，基本消除了疫情对备考带来的不利影响，全力维护了预科部教育教学工作的正常运行和发展，并为本次及未来的高考持续助力。（七）国际部出国体系稳中求进目标导向双向匹配助力早申录取道尔顿学院注重课程建设与体验，加强导师与升学指导协作，结合学生个性特点，不断完善以目标为导向的成长路径，开始探索学生与大学双向匹配的申请指导。届出国方向早申录取率突破51%，芝加哥大学、西北大学、剑桥大学、法国里昂国立应用科学学院等世界顶尖大学实现近年来首次录取，总计收到名校奖学金超过万美元！杜克大学、约翰霍普金斯、布朗大学、史密斯学院、卫斯里安大学、戴维森学院等美国知名研究型大学和文理学院也继续向附中学子伸出橄榄枝。热爱艺术的同学们还收到了芝加哥艺术学院、加州艺术学院、美国帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院等美国顶尖艺术学院的offer。除了美国大学的录取，也有伦敦大学学院、麦吉尔大学、悉尼大学、早稻田大学等英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本、中国香港知名大学的录取通知。（八）第十届书院戏剧节圆满收官重塑经典进一步明确价值与意义戏剧节（书院戏剧节剧组课程）作为北大附中艺术中心一门以赛事活动作任务驱动的戏剧教育普及课程，是项目制课程和外部资源引进的重要体现。今年是戏剧节的第十年，本届戏剧节以“重塑经典”为主题，学生通过回顾戏剧节十年历史，完成本次戏剧节展示。九个书院历经三个月的创作，完成了《顾尘》、《归途》、《面具之下》、《霸王别姬》、《神弃之地》、《死亡诗社》、《新年快乐》、《剪刀手爱德华》、《遇合》九个剧目，参与学生人数达到余人，线下观众人次达到近人，得到了在校师生、家长及校友的广泛
