北京有哪些医院治疗白癜风 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzd/index.html习近平总书记指出：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”
“劳动”是五月的主旋律，为了从小帮助孩子树立“劳动光荣”的观念，明白习爷爷“美好生活靠劳动创造”的教导，杏娃们用行动献礼建*百年，他们尊重身边的劳动人们，珍惜劳动成果，在劳动中茁壮成长！
01一、二年级开展“大手教小手”活动，节假日里在家长的帮助下，独立做力所能及的家务，感受劳动的乐趣。
在小小杏娃们的滋润下，花儿衣服更艳了，汽车书包更干净咯，瓷砖更亮堂啦！小小年纪的他们做好生活中许许多多的小事，爱上了劳动！
02三、四年级开展“我跟父母去上班”活动。节假日里跟随父母上班，观察父母劳动的过程，体验父母劳动的艰辛，挖掘劳动之美。滑动查看下一张图片03
五、六年级开展“寻访身边的劳动先进”活动。在我们身边，各行各业都有很多的劳动先进、劳动榜样、*员先锋，他们爱岗敬业，乐于奉献。
杏娃们积极参与到各行各业中，体验他们的辛苦，同时也更加深刻地感受到我们应珍惜劳动成果，他们知道了惟有争分夺秒去把握、朝乾夕惕去奋斗、埋头苦干去成就，才能不负时代的丰厚馈赠！劳动是光荣的，美好人生靠劳动创造，加强劳动教育，孩子的成长不止于课堂。劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。通过此次劳动教育主题实践活动，培养了学生崇尚劳动、勤于实践的良好品质，使他们学会生活、学会创造，用双手成就美好未来。-END-编辑：朱燕霞审核：卫旦预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
