白癜风多少钱能治好 http://news.39.net/bjzkhbzy/180522/6273005.html致家长的一封信
尊敬的家长朋友：
您好！
随着便携式电子设备的日益普及与日新月异，学生在校内使用便携式电子设备对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，教育部办公厅发布了《关于加强中小学手机管理工作的通知》（教育厅函〔〕3号）。《通知》要求：中小学生原则上不得将个人手机带入校园，确有需求的，须经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
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教育部办公厅关于加强中小学生
手机管理工作的通知
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。
一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。
二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
四、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
五、强化督导检查。县级教育行*部门要指导学校细化手机管理规定，广泛听取意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机管理情况纳入日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。
教育部办公厅
年1月15日
（此件主动公开）
部内发送：有关部领导，办公厅
教育部办公厅
年1月18日印发
—2—
根据《通知》精神，并结合我校实际情况，特制定《成都市白果林小学学生电话手表使用管理办法（试行）》，具体规定如下：
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成都市白果林小学学生电话手表使用管理办法（试行）
为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔〕3号）相关精神，并结合学校实际情况，制定此管理办法。
一、学校禁止学生携带手机（含智能机、老人机、iPad、Kindle等便携式电子设备）进入校园，不建议学生携带电话手表进入校园；确需带入校园的，必须经学生家长同意、书面提出申请，经班主任审核批准后方可带入校园。
二、经审核批准带入校的电话手表，需做好姓名标记，并于到校后上交老师统一保管，不得无故拒交；上交及领回手表时需遵从老师的引导，轻拿轻放；家长需配合学校履行教育职责，加强对孩子使用电话手表的督促管理。
三、电话手表带入校园后，应调整至关机状态，并于早读、午读进班时交由班主任保管；中午、下午放学后（延时服务开始以前），再由班主任统一发还。
四、在校期间（包括延时托管服务、延时特色服务期间），学生不得使用电话手表。若确有急事需通话，学生可以请求班主任或科任老师协助联系；家长有急事可直接联系班主任或者qq留言。
六、对违反此规定的行为，德育处将做出相关规定进行处理。
七、此规定从年4月1日起施行。
成都市白果林小学德育处
年4月1日
携带电话手表入校申请书
成都市白果林小学：
本人是年班，电话手表品牌及型号：
出于以下原因，为方便与家长联系，特申请携带电话手表进校园：
□家离校较远，需随时知道孩子的情况
□孩子上下学期间，需及时联系
□孩子参加兴趣组、延时服务等，放学时需联系
□需要查看定位，及时了解孩子情况
□其他
需要佩戴电话手表的时间：
□一周五天
□一周只需（周一周二周三周四周五）共天
本人与家长已仔细阅读《成都市白果林小学学生电话手表使用管理办法（试行）》，并能保证做到遵守学校的规定：
1.不携带手机（含智能机、老人机、iPad等便携式电子设备，下同）进入校园；
2.进校门后主动关闭电话手表，并于早读、午读进班时交由班主任保管，不会无故拒交；
3.如需撤销携带电话手表入校的申请，会经由学生家长同意、再次向班主任提交书面申请；
4.在校期间，若确有急事需通话，需向班主任或科任老师说明情况并请求协助联系；家长有急事可直接联系班主任；
5.如违反以上规定，接受班级、学校处理并将便携式电子设备交还家长，不得再携带便携式电子设备到校。
申请人班级：
申请人签名：
家长签名：
申请时间：
成都市白果林小学学生管理制度
学校日常便携式电子设备管理规定
便携式电子设备包括但不限于手机（含智能机、老人机、Kindle、iPad等）、电话手表，下同。
一、学校禁止学生携带手机（含智能机、老人机、iPad等便携式电子设备）进入校园，不建议学生携带电话手表进入校园；确需带入校园的，必须经学生家长同意、书面提出申请，获得批准后方可带入校园。
二、电话手表带入校园后，应调整至关机状态，并于早读、午读进班时交由班主任保管；中午、下午放学后（延时服务开始以前），再由班主任统一发还。凡申请将电话手表带入学校的学生，必须上交老师保管，不得无故拒交。
三、如需撤销携带电话手表入校的申请，必须由家长再次向班主任提交书面申请。
四、携带便携式电子设备入校，有以下情形之一的，本校的任何教师有权收缴其便携式电子设备，并转交给相应班主任进行进一步的处理：
1.携带电话手表以外的便携式电子设备进入校园的；
2.未经申请携带电话手表进入校园的；
3.携带电话手表进入校园、拒不上交老师保管的；
4.在上学、放学时段（包括延时托管服务），于校园内使用电话手表的；
5.在校期间使用便携式电子设备进行播放音乐、视频、玩游戏、打电话、拍照、录像、录音、群聊等影响他人学习的活动的。
五、没收便携式电子设备有关制度
1.便携式电子设备一旦被没收，机卡不分离，即不能要求取回SIM卡或储存卡；
2.学生被没收便携式电子设备后，必须填写《学生申请领回便携式电子设备登记表》，该表一式二联，一联班主任存留，一联学生存留，学生存联由家长签字之后，学生凭学生存联领回；
3.第一次被没收，便携式电子设备由班主任保管一周，学生按要求填写好《学生申请领回便携式电子设备登记表》；
4.第二次被没收，学生按要求填写好《学生申请领回便携式电子设备登记表》后接受班级、学校处理，由家长陪同到校领回便携式电子设备，并将便携式电子设备交还父母，本学期内不得再携带便携式电子设备到校；
5.第三次被没收，学生按要求填写好《学生申请领回便携式电子设备登记表》后接受班级、学校处理，由家长陪同到校领回便携式电子设备，并将便携式电子设备交还父母，不得再携带便携式电子设备到校。家长必须配合学校教育，并予以处分。
学生申请领回便携式电子设备登记表（学生存联）
本人是年班，于年月日（几时几分）因，违反了《成都市白果林小学学生电话手表使用管理办法（试行）》中有关学校日常便携式电子设备的相关管理规定。依据以上规定，本人服从以下处理：
由班主任老师没收便携式电子设备（型号及颜色）（台）至年月日，凭本表（需家长签名）领回。
申请人签名：
家长签名：
申请时间：
学生申请领回便携式电子设备登记表（班主任存联）
本人是年班，于年月日（几时几分）因，违反了《成都市白果林小学学生电话手表使用管理办法（试行）》中有关学校日常便携式电子设备的相关管理规定。依据以上规定，本人服从以下处理：
由班主任老师没收便携式电子设备（型号及颜色）（台）至年月日，凭本表学生存联（需家长签名）领回。
申请人签名：
班主任签名：
申请时间：
要让孩子恰当地使用电子设备，绝不是孩子一个人的事情，需要家校协同，齐心协力。充分提高孩子对电子设备的正确认识，发挥孩子自己的主观能动性，提高自我管理能力，无论在校内还是校外，都要教育孩子自觉、恰当地使用电子设备。
01
高质量的陪伴
每天给孩子30分钟的专注陪伴，用心无旁骛的倾听、交流，给予孩子认同、理解与能量。
02
榜样的力量
父母是孩子最好的老师，用父母的一言一行潜移默化地影响孩子。
03
用游戏或公约的方式
约法三章，事先约定好每天使用电子设备的总时长，到时间就关机。
04
增加户外活动/运动
培养孩子一到两个运动爱好。
05
寻找替代品
如果孩子喜欢用手机看书，就用纸质书代替；如果孩子喜欢玩游戏，可以教他象棋、围棋。
06
制定科学的作息时间表
科学有序安排每天的作息时间，引导孩子提前对自己生活、学习、娱乐等时间进行合理规划。
愿家校协同，增强教育合力，共同为孩子健康成长保驾护航！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
