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48、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
实践运用是探究性学习的最后环节,也是实施探究性学习的最终目的所在。在教学中,要培养学生正确运用探究结果指导今后的学习实践的本领。俗话说“人不能两次犯同样的错误”,在探究过程,正确的结论会让学生记忆深刻,错误的方法同样能让学生长久不忘,让学生在今后的学习实践中防止再犯同样的或类似的错误,使学习的进程变得更通畅,在探究性学习中迈向理想的彼岸。