48、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
实践运用是探究性学习的最后环节，也是实施探究性学习的最终目的所在。在教学中，要培养学生正确运用探究结果指导今后的学习实践的本领。俗话说“人不能两次犯同样的错误”，在探究过程，正确的结论会让学生记忆深刻，错误的方法同样能让学生长久不忘，让学生在今后的学习实践中防止再犯同样的或类似的错误，使学习的进程变得更通畅，在探究性学习中迈向理想的彼岸。