感
动
[编者按]
年9月以来常德市一中开展了“寻找身边的感动”征文活动共收到高一、高二年级稿件篇，评出一等奖49个二等奖个三等奖个优秀组织奖3个（后附获奖情况通报）现摘录其中片断与您分享
让身边的感动温暖人心，催人奋进
01
感动是父亲每天接我放学的背影
放学了，周围寂寞而冷清，父亲像往常一样，在学校后面的小道上等我。每天父亲都骑着电动车按时到来，不管风雨，他载我回家的那段时间是最快乐的时候。坐上熟悉的座位，我不知道是不是太久没有仔细看过父亲了，才发现父亲后脑勺竟有了白发，脖子后面可能是因为工作原因而贴上了药。我心里一颤，车在街道路灯下穿行，昔日顶天立地的身影变得不再挺拔，而是多了几许操劳和几许白发。父亲的变化见证了陪我走过的岁月。父亲的背景都是这样，饱含深情，这深情中还蕴藏着父亲对我们如山的父爱和胜过所有的关怀。
——班孙俊杰
02
感动是雨夜里同学为我撑起的一把伞
雨夜，伞缀成繁花，于氤氲水汽中漂游，同学各持一把，或独行，或结伴，而我，雨打飘丝，浸湿衣裳。我本不善言辞，难与人交往，又渴求着有一个撑伞的朋友。大雨中，我自嘲着，有一点温暖就好，身体仿佛在静止，又仿佛在挪动。“嗒嗒……”空气中好像出现了新的声音，它越来越大，越来越促，一点点震颤了耳膜，穿过了无尽雨丝，送达我脑海。声音没有停息，迅速的向我接近。我感到雨声忽然变弱，雨丝也不再飘落，头顶出现一抹洁白，在雨夜中是那么靓丽。我瞪大双眼，惊喜又讶异，那是一张素未谋面的容貌，一个女孩，一把洁白的雨伞紧紧握在她手里，不太宽阔的伞篷大部分都遮挡在我头上。她抿着嘴唇，黑眸在夜色中皎洁发亮，映入我眼中。一瞬间，一股暖流涌向全身。
——班刘可雯
03
感动是航空学子扛着受伤同学上楼梯
教学楼下，一位母亲推着一个女生在楼梯前徘徊，不知所措。女生脚上打着厚厚的石膏，坐在轮椅上，母亲神情凝重，好像在等待着什么。这时，一群航空班的同学整齐的走了过来，个个脸上洋溢着青春的活力，围着这个女生，分好工，四人分别抬着四个角，旁边还有人指挥，“一、二、三、起！”他们一齐用力，将坐在轮椅上的女生牢牢的扛在肩上走上楼梯。女生脸上十分轻松，并没有紧张害怕的意思。他们每一步都异常的坚定，将女生送到了所在的楼层，小心翼翼的放到地上，听着女生和母亲的道谢，羞涩的笑了笑便急着跑去上课了。后面接着几天，每天都能看着这令人暖心的场景，他们每次都准时的到达同样的地点，做同样的事，好像把这件事当作每天必须完成的任务。
——班李维
04
感动是老师批改作业对每道题的点评
像往常一样，我找到了发下来的化学作业，习惯性翻开浏览，正当我准备关上作业时，里面红字的标注让我不禁瞳孔一震。我睁大眼睛，仔细翻阅着我的作业：里面错误的每一道题旁边都留下了红色字迹的标注，包括错误的分析，错误的有关知识点。袁老师难道每道题都仔细看了吗？每道题都帮我们分析了原因了吗？我不可思议地翻看着作业，发出了难以相信的惊叹。我转向身边的同学，问他们是否也有同样的情况，众人纷纷点头。在我的记忆里，从小到大，从未有过如此类似的事情：老师帮每一位同学都写上错题分析。顿时，一种高大而又极负责任的老师形象树立在我眼前，心中敬佩和感激之情夹杂。
——班肖梦帆
05
感动是“准妈妈”老师的尽职尽责
我的语文老师杨琴老师是一位“准妈妈”，说实话，我对这样的语文老师开始并不是很看好，总觉得她不会把太多的精力投入到教学中去。带着这样的心态，我对她为我们的一些付出和牺牲总是视而不见，看到的只是她一天天大起来的肚子和讲台上她那晃来晃去的身影。直到有一天我像是良心发现了似的，开始留心观察这位老师。从那以后，我像是进入了我人生中的第一次“地理大发现”。我发现她很多时候为了方便授课，一站就是三四十分钟，对一个孕妇来说，站个十来分钟就是一个很不容易的事情；我发现她为了及时赶到学校上早自习，脸总是被冬天又冷又干的风打得通红；我发现她为了带动班上早读的氛围，朗读的声音总是高过班上大部分学生；我发现她行动尽管不便，可还是会在我班狭长的三四过道中去催交一份份未及时上交的作业；我发现她尽管面对两个班一百多份作业，可每一份都批改得仔仔细细，错误信息详详细细地登记在作业完成情况本上，亲自督促到位……
——班熊淼淼
06
感动是合唱排练的一次次进步
对于头一次接触合唱的我们来说，这是场巨大的挑战，每个人都不禁忐忑三分。只见老师一句句的教着歌词旋律，每一点都讲得细致周到，同学们的忐忑逐渐变为几分专注与认真。每一位同学都张大嘴巴，放声唱起来，随着韵律节拍，身体不自觉地微微摆，紧绷的脸上终于有了几分淡淡的笑容；就连平日里调皮的几个男生此刻都挺直了腰杆，扯开喉咙放声大唱，结束后才害羞地挠了挠头；女生们对高音也毫不示弱，憋红了脸卯足了劲地往上顶……一遍遍练习，一次次进步，当我们看着视频里愈愈优秀的自己，我们的信心百倍，干劲十足。于是，每天两小时的排练成为我们的日常，每天纠词练声成为我们的习惯，思思老师的辛勤付出，同学们的专注训练，构成了我们一二九最美好的画面。*老师的辛苦陪伴，家长们强大的后援团，让我意识到五一八班真正拧成了一股绳。
——班何淑怡
07
感动是迷茫时老师的欣赏与激励
“每个人都有闪光点，要善于去发现。”钟老师在家长会上的发言，深深的触动了我，让我找到了方向。钟老师虽然只教了班几个月，但班里的同学她都可以说出一两个让她触动的地方，我从来没有想过钟老师会提到我：“比如李俊奥，他虽然是新班的一员，但我第一天就认识他了，他的灿烂笑容让我印象特别深刻，是一种能温暖人心的笑容，相信他有了这份自信，今后遇到再大的困难也不会退缩。”钟老师对我的评价深深的激励了我。“家长要支持自己的孩子，每一个孩子都有其独特的品质。”以前的我不太自信，现在思考一下，自己也是有很多优点的，有了这个意识，我会向着好的方向发展，感谢钟老师的评价，让我在迷茫的高中生活有了一点方向。
——班李俊奥
感动是夜半老师校园的巡查
感动是扶起被风吹倒的盾牌
感动是师生共同劳动的场景
感动是深夜写下新年的祝福
感动是深夜12点的用电安全隐患排查
感动是义务清扫功能场所的卫生
附：
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编辑：胡昌云二审：胡宏保终审：杨智慧
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