选择机构和老师，绝不可简单地只看名气。名气固然重要，但要知道机构和老师的名气一般来自于两方面：
一者是通过广告宣传，二者是通过其学生家长的认可而口口相传。商业广告的含金量，和口口相传的声誉显然不可同日而语。但还有一句话很少有人提及，这是残酷的事实：“下不好，一定教不好。”业内有一句话，叫“下的好未必教的好”。
首先，有经验的老师一定很注重和孩子的双向互动；其次，认真负责且有经验的老师一定有清晰的教学思路和长期计划；同时，家长们必须知道，机构和老师常常是两回事。铁打的江山流水的兵，一个机构的好坏不是永恒的，关键在于业内少有的优质师资资源在哪儿。
而在国际象棋的学习过程中，实战的意义之重大是毋庸赘述的，所以哪怕是很好的老师，如果只是找到老师上一对一的小课，却不参与有较好的同学环境的大课，学习效果就难免大打折扣。
02家长的辅导、陪伴家长回家后能不厌其烦地陪孩子下棋，并让他在遵守下棋规则的前提下吃到家长的很多子，则孩子的成功感得到极大的满足，自信心大增，这对孩子的成长是非常有利的，孩子的学棋兴趣也因此而加强。
课后的辅导，主要是对孩子完成做题任务（包括改错）的督促。孩子水平提高后，家长的期望值增高，但应给孩子多一点宽容，少一点批评，家长该鼓励时一定要鼓励。
03孩子的自我学习在家期间，我们无法参加面对面的对弈，但我们可以通过网上教学，观看高手下棋，学习高手的技巧，学会了解对方布局的想法，落子前再多考虑几秒钟，都是提高的方法。
网上对弈方式较多，但我们可以通过下快棋，提高自己下棋的感觉。
最重要，也是比较难做到的，大量做题、实战、复盘指导，将各种局面熟记于心等等。然后等待一段时间再去下棋，相信会有升华的感觉。
而学棋的过程中，做题和实战的量应该大致五五开方为最佳。做题以细水长流为宜，一次不宜过多，但最好不要连断数日。
来源超玥国际象棋俱乐部
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